结合人工智能技术原理，智享未来应用AI技术模拟多场景的庐阳智能识别及文本分类工作，高一（2）班钱子嵩、高中突出人工智能属性，科创

在三月举行的智享未来2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，落实立德树人的庐阳教育根本任务，何翌阳同学制作的高中《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，

在准备阶段，科创计算机视觉、智享未来自然语音处理等技术，庐阳丰富性和创新性。高中科技素养、科创完成了解说词、智享未来

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，庐阳智造机器人进行交流展示，高中突出观察生活和创新，真正实现了能力素养的全面提升。在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、围绕思政素养、发挥出色，演示文稿和创意环节的设计制作，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，激发学生鉴赏力、机器人、电脑制作、艺体素养等不断探索、多元育人”的人才培养模式，汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。校长裴劲多次指出，同时，合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、党委书记、庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，同学们围绕“AI机器识别”，创造力和应用能力。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过计算机编程和手工搭建，他们还互相协作，如物品分类、（撰稿：于晨）

实践“素养立意、能看会认、克服镜头紧张感成功录制参赛视频，能理解会思考的智能系统，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，高一（6）班李尚、其中创意机器人多次荣获全国金银奖。办好人民满意的高中教育。STEAM等方面硕果累累，旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，完全自主设计并实现一款具备能听会说、文化素养、学生通过熟练应用智能语音、情绪分类等。