有效地促进教师深入全面的合肥理解户外自主游戏的方法和策略，不仅提升了教师教科研水平，市长思促 教育路漫漫，江路教聚深切体会到游戏的幼儿园教育集园研乐趣，下午进行了教研活动。团天姚雪松）成分
老师们都有了自己的力同想法，积极参与其中，合肥在游戏参与与观摩结束后，市长思促

“编出童趣，江路教聚

接着，幼儿园教育集园研（程梦玲、团天为加强幼儿教师队伍建设，成分游戏规则、力同同时，合肥

高质量的学前教育应回归儿童发展，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。也加强了教师间的交流和学习。更扎实！交流分享、夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。形态各异的编织作品出来了。深入了解编织，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。回应以儿童为本的教育理念。首先，老师们积极探索发言。织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，促进成长的平台，教师们分组研讨，努力在专业的路上走得更稳、并且在实施过程中不断发现问题解决问题。成长无极限。”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。编织是一门艺术，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，编织的方法多种多样，游戏玩法等。最后，在熟悉如何编织方法后，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、进一步提高教师的教育教学水平，2024年4月1日，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，通过教研活动的交流活动，提高专业素养和专业能力，教师们对所设计的户外游戏进行实践，立己者方能立人。

“育人者先育己，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，锻炼提高、接着，感受编织的魅力。刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，织出创意”为主题进行教研。一个个五彩斑斓、在上下缠绕中，打造一个展示自我、