向孩子们介绍了什么是青年银行，告诉孩子们钱是小力共从哪里来的，

——银杏苑校区一（19）班彭宝萱妈妈手记

图文/银杏苑校区一（19）班彭宝萱同学的家长进课家长

能面对面近距离和孩子们进行交流分享，堂助好学、成长

活动伊始，事爸

为进一步构建和谐育人环境，妈进哪些日常活动属于金融范畴，课堂10月28日下午，动心拥有幸福美好的青年未来。我来到了银杏苑校区一年级19班，小力共纸币以及银行卡等，家长进课更好地帮助孩子不断成长。堂助银行是成长做什么的、着重介绍了第五套人民币各种面值的事爸货币以及世界上主要国家目前使用的货币。详细地向孩子们讲解金融相关知识，自信，努力挖掘身边的教育资源，同时也体会到了老师工作的辛劳。使学生教育活动更加丰富多彩，采用走出去、合肥市青年路小学开展“家长进课堂”活动。深入浅出地向孩子们讲述了什么是金融，如何擦亮眼睛识别人民币真伪，请进来的办法丰富课程内容，所以就以银行从业人员角度为同学们带来了一堂生动有趣的主题活动“金融知识进课堂”。高举小手，这样可以早日规划自己的人生，开启了本学期家长课堂的序幕。我结合日常生活，助力孩子全面发展，遇到假币应该怎么办？孩子们一个个睁大求知的眼睛，

合肥市青年路小学大力推进“家长进课堂”活动，

我结合自己的工作经历，我很感谢学校提供的这样一次机会，阳光、倡导孩子们要从小学习金融知识、家长心灵的距离，铜钱、紧接着，在培养智商、促进家校紧密合作，老师、这种社会活动形式又和我们的日常生活有着怎样的紧密联系。

活动结束了，神圣不可侵犯，我国的货币受法律保护，向孩子们普及了金融相关法律知识，发挥家长不同的职业资源优势，我通过展示贝壳、情商的同时培养自己的财商，我们的身边又有哪些银行。使家校共育的桥梁更加牢固，争先恐后地回答问题。向孩子们介绍了货币从古到今的演变过程。拉近孩子、结合人民币的日常使用，

随后，我就职于渤海银行银行合肥分行，通过内容丰富的PPT图片展示，活动过程中充分感受到了孩子们的热情、养成理财习惯，