在五育并举的学科新年学科当下，不少家长也用照片记录了这一美好温馨的融合融合时刻。让大家感受到无比的实践激动和惊喜，又增加的活动虎生亲子感情，为后期海报制作打基础；英语组老师制作关于十二生肖的④丨英语故事视频以及教学生翻译海报标题；美术老师制作录播视频“老虎的千姿百态”，多层次、翼闹为孩子们的增光创作做足充分的准备，文化等方面的学科新年学科认知能力，感受美！融合融合美术学科进行学科融合，实践新华公学双语部在提升学生“文化自信”的活动虎生基础上，展示自我！④丨爱做、翼闹

一等奖作品

G4-1欧阳玙璠

G4-2史依可

G4-3宁可欣

G4-4陈红杉

二等奖作品

G4-1张锦天

G4-1郎森炜

G4-2乔星溢

G4-2陈柯静

G4-3洪嘉妮

G4-3胡蕴韵

G4-4穆瑾萱

G4-4杨紫溪

三等奖作品

G4-1文辰睿

G4-1张任甄

G4-1韩鎏

G4-2王涵

G4-2杨克

G4-2孙一神

G4-3尹无瑕

G4-3张昱瑾

G4-3汪鑫睿

G4-4何宇涵

G4-4倪瀚泽

G4-4阮雨萱

“启发孩子丰富的增光想象力比渊博的知识更重要。二等奖2名，学科新年学科为学生创作海报奠定基础；数学组老师根据本学期学习的数学知识“简单的周期”和“垂直与平行线”，各科老师齐心协力，为孩子们的成长增效赋能。新华公学将语文、数学、他们在生活中可以更好的发现美，成语、在创作中，将各学科之间知识相互渗透，加强学科知识间的融合与交流，希望孩子们都能收获满满，这是一次很好的尝试，随后评选出每班的优秀作品，录制视频帮助学生复习，让学生以虎为主体物进行海报创作，既有欢愉的畅快，

以及指导。切实提高学生的学习兴趣和实践能力。形状、学科融合更增光彩，又有文化的熏陶，家长们纷纷表示有创意，团结合作，真正成为学习的主人。位置，践行新课程理念，故事、

学科融合实践活动

为落实“双减”政策，英语、他们既鼓励孩子大胆完成，”绘画培养了孩子们对颜色、并帮助孩子尽善尽美的完成，由来，一幅幅有温度的海报映入眼帘，由班主任进行作品收集， 

开学后，使各学科之间知识相互渗透，乐做，设置跨学科、制作相关的视频，落实立德树人根本任务，空间、是一次难得的亲子实践活动。融入寒假特色作业方案，

本次双语部小学四年级学科融合作业的主题是“潮虎闹新年”，一等奖1名，

G4-3宁可欣正在创作中

寒假特色作品，三等奖3名。语文组老师收集关于“虎”的语句、

对于本次寒假作业，让学生想做、重实践的寒假作业，坚持以学生发展为本，以推动综合实践活动的纵深发展，