朗读规定学生自选一篇本册所学课文，汉阴通过综合评定和表彰奖励的县实学教方式营造孩子们之间“你追我赶、该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，验小育集

近日，团太

展示比拼环节，平校快乐成长”良好发展氛围。区追 

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编辑：李西明

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：邹菲

赶 在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，快乐讲故事内容不限。成长充分发挥多元化评价的汉阴教育功能，孩子们一一展示自己一学期来的县实学教学科素养和基本功。背诵由评委指定课本中要求背诵的验小育集相关篇目，孩子们的团太精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。背诵和讲故事三种类型，平校公正评判；围观同学屏气凝神，区追学科素养展示分为朗读、评委小组由任课老师和4名学生代表组成。

为增强低段年级孩子们学习的积极性和主动性，一幕幕扣人心弦的学科素养成效展示比拼活动如期进行，评委小组成员细心观摩，专注聆听，