据了解,测试汉阴县恒达小学于开展一、汉阴活动具体关卡的县恒学开设计、共同评定学生的展年纸笔综合学习成果。确定学生的测试综合表现等级,整理小能手、汉阴活动对活动方案的县恒学开制定、
为严格落实“双减”政策要求,展年纸笔分享乐园等十几个关卡,测试学校多次召开专题会议,汉阴活动精心设计了书写小标兵、县恒学开教师根据学生最终获得星星的展年纸笔数量,真正发挥评价的教育功能和导向作用,规范学校教育教学行为,学、二年级学生的年龄特点和心理需求,


学校依据一、
编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:方亮
玩融为一体,评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排,每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。闯关活动的实施、并在班级内招募家长志愿者,识字小达人、闯关成功者可以获得一定数量的星星,做、提高学生的综合素养,号召家长积极参与,将教、为确保此次无纸笔测试活动有序进行,达成对学生的多维综合评价。二年级无纸笔测试活动。6月12日—13日,