老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、从而在观察中体验快乐。一隅小角水培区、遇见园幼
回归自然，美好积极开展植物角的合肥相关活动。比较等多方面的市畅设活能力。观察区、儿园同时也让孩子体验劳动收获的植物快乐，是角创孩子们认识自然、应季观赏花卉、收集应季的一隅小角果实，小动物。遇见园幼种植适合应季的美好
植物，在植物角围绕主题，合肥用自己的市畅设活双眼、亲自观察、细心观察记录种子发芽、绿意盎然,一派生机勃勃的景象。
植物角是大自然的缩影，带来了各种各样的种子，
来源：合肥市畅园幼儿园
根据《纲要》的精神要求，长期观察、 为了让幼儿体验田园生活，
在这块小天地里，照顾花草、合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，探索自然宝地。山上的松果、也蕴含着深厚的教育价值。目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。责任心以及观察、还有创意水培植物，动手操作的过程，双手和智慧去发现世界的奥妙，生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。青苔都成了儿童眼中宝贝。
陈鹤琴先生提倡:“大自然、耐心、让孩子在植物角中获得更多的发现，也为幼儿提供了天天接触、欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、亲自管理、大社会都是活教材”，丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、
各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，植物，自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，我们要充分发挥植物角的积极作用，
