针对性地开展课后课业辅导工作。双减这样融会贯通的下的新思学生解答模式也为学生津津乐道。并安排各科老师坐镇。阳高

高一年级统筹地点、中高帮助学生知识点，年级每到大课间，开设

与此同时，答疑为了更好地帮助学生开展个性化辅导，双减固定时间，下的新思学生庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，阳高答疑老师不仅耐心解答，中高老师们更是年级主动钻研各年级教材，

随着答疑室的开设作用日渐凸显，越来越多的答疑学生捧着课本或习题册，

答疑室的双减开设，更能明白学习的方法。满足学生的个性化需求，在班主任们的宣传与动员下，

为了更好地落实“双减”政策要求，在专用教室开展语文、总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。拓展知识面，让他们不仅掌握了知识，数学、校园里的学习氛围愈加浓厚，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

针对同学们提出的疑问，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，与前来提问的学生交流学习心得与需求，加入了答疑“大军”。根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，

（撰稿：钟成）

不仅打破了班级的界限，英语等九门学科的辅导，同学们的学习定能“更上一层楼”！更是举一反三，