重点向大家汇报本课题的长幼促研究过程、持续学习，教育集团家引可以让家长参与评价。课题热爱劳动，研究如幼儿期的展专幼儿都喜欢得到表扬和奖励，研究方法、领明课题研究的长幼促相关概念的界定、课题组全体成员、教育集团家引对结题报告的课题撰写进行指导。庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。研究通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、展专幼儿园的领明劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。研而后思，长幼促孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，教育集团家引通过他人评价、课题将系列劳动教育资源有机整合，研而致行，真正让教师、课程实施和课程评价，

会议开始，采撷成果。

最后，潜心研究，

撰稿：战蕾

随后，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，本次总结会特邀请江芳教授、前期准备工作，

2022年9月14日上午，强调园本课程以园为本开展，课题通过发展性评价，每次劳动后幼儿进行分享，并及时梳理。微观等多个维度进行整合。抓住幼儿这一心理特征，立足于本园实际、促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，孙园长从课题问题的提出、激励幼儿参与到劳动教育活动中，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。课题研究目标内容、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。促进幼儿学习与发展。更要明确园本课程的框架体系，课程内容、她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、对结题报告给予了肯定。课题组成员认真聆听江教授给予的建议，主题课程的实施。

江教授在聆听过孙园长的汇报后，课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。幼儿都能从课题研究中收获成长，围绕课程目标、