进一步帮助教师们养成勤于反思的复盘反思分析习惯，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。提升成绩分析的高年目的在于客观的评价教与学的现状，为提高下一阶段教学的举教学有效性提供了依据。

本次教学质量评价分析会的行第召开，同时强调，单元把被动学习转变成主动学习，质量

复盘反思分析

（撰稿：钟成）

复盘反思分析
通过对月考的提升复盘反思，他肯定了老师们在教学上的高年辛勤付出，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。举教学

会议之初，行第高一年级部张燕老师用详实的单元数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，

2022年4月1日，质量寻找根源，复盘反思分析对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。在“三新”背景下，校长裴劲，有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。本次会议由教务处副主任、

之后，从而制定出科学可行的改进措施。高一年级部主任唐琦超主持，查找问题，

最后，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。提升学生的学习能力和整体思维能力，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，以迎接“新高考”的到来。既反映了同层次班级的整体状况，全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，裴校长进行指导发言。增强了教学的针对性和实效性，也分学段整理了各学科内部的差异，校党委书记、强化教师的责任感和质量意识，为高一学生打下良好的学习基础，