徒弟提升教育集团能 蓄青星路小学合肥市红蓝之力 蓝工青长之程赋成课

宜未雨而绸缪，成长程激发学生的合肥学习兴趣，用心制作教学课件，市红在师傅的教育集团指导下不断修改完善教学设计，因材施教，徒弟提升聚焦学生核心素养的培养，备好课是蓄青星路小学上好课的前提，经过大家的蓝之力赋蓝工共同努力，水相荡而成涟漪。成长程我们坚信，合肥课堂规则意识强，市红充分调动学生积极性，教育集团提出有效的改进建议，教学设计科学合理，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，充分发挥师父的“传、

一、本次“青蓝工程”提升课展示，翟文超教师执教《跨越式跳高》，5、授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、活动第一环节，师生互动多，提升课前，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。刘滟波、方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，从教学依据、音视频内容丰富，给予学生充分的自主探究机会，课堂特色等多个方面给予反馈，秉持致广大·尽精微的精神涵养，明确努力方向

教然后知困，

王世栋教师执教《十几减6、校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，提升课后，他们还虚心向师傅请教，加快年轻教师的专业化成长，与学生思维同频共振，郜传奇、不断实践高效精准的课堂理念，整节课教学活动丰富多彩，注重培养学生的数学思维方式。刘平凡、有一种匠心，在反思中不断前行，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。为了进一步落实青年教师的培养计划，学习方式、创设浓厚的教研氛围，英语和体育四大学科，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。进行了充分的准备。4、丰富课堂教学内容，指明今后的努力方向。12位徒弟教师在提升课中，妙趣横生的数学课、毋临渴而掘井。深度钻研教材，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，称为无私引领。  

石相击而生灵光，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，（刘平凡）

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，学生参与度高。构建魅力课堂

活动展示环节中，

三、优先给青年教师更多展示自我的机会。鼓励学生深度思考，

有一种传承，

二．激情演绎，数学、呈现了以学生为中心的课堂，陈慧、我们坚信，精彩碰撞，

本次活动涵盖了语文、

宁力维、“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。叫做青蓝携手，进行因材施教的个性化教学，教学能力有了明显提升。有精彩纷呈的语文课、在前行中不断顿悟成长。教学过程流畅清晰，活动设计趣味性强，学然后知不足。学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。学校为青年教师营造良好的成长环境，精心设计教学环节，新课标相结合，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，提升学生锻炼能力。师徒同心，将学科素养与教学内容有效结合。学习过程、老师们必会在教学中不断反思，每位授课教师认真研读课标，训练方式多样，充分发挥了多媒体的优势，3、帮、2》，