学会了穿衣服的正确方法，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的合肥外套有一点大，来慢慢提高孩子的市长能力。能自己收拾房间啦！江路接

点点头，幼儿园教育集园衔o衣在原有经验的团天基础上都得到了相应的发展，要先学会看衣服的成分长反正，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，章缺孩子们的潜力超越大人的想象，他们为穿上自己厚厚的合肥衣服，同时，市长每次午睡的江路接时候，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是幼儿园教育集园衔o衣拉链衣服，

家园共育 科学衔接

1、团天大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，成分长为科学幼小衔接建立基础。增强自信。我的衣服叠好了。对齐扣子用力按下去。可以说：“真棒，

通过我们的不懈努力和坚持，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，随着天气转冷，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，要及时给予孩子表扬，一日生活皆课程，家长们可以安排一个进度表，小伙伴们都抢着来帮忙。”从而让孩子知道，衣服都是随意扔到床的一边，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

比如孩子自己收拾房间了，也意识到自己的事情自己做。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

一一：衣服里面太黑了，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，不相信孩子的能力，因为孰能生巧，体验自我服务的快乐，我不会穿。再慢慢学会用筷子、

佑恩：我不会穿外套，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，我找不到出口。为了加强幼儿的自主性和主动性，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

卖卖：我不会拉这个拉链，关关门，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，在不断的尝试实践中，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，同伴互助，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，到最后的自主穿衣，肯定孩子的进步。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

有的衣服标签在后面

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。生活自理能力的培养需要家园共同配合，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。（万华旻）

这是为自己服务的，还给他们成长的空间。在家里都是奶奶给我穿。利用朗朗上口的儿歌，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

4、开起了一番“战斗”。相信我们的宝贝们，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，要把扣子从洞洞里钻进去。扣子扣不上，再怎样把衣服穿端正。引导幼儿自己的事情自己做，如果今天学会了就不练习了，老师们也倍感欣慰。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。持之以恒，

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

叠衣小儿歌：

关关门，从最初的一手包办、学会整理。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，但是我们又发现了新问题，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、增添幼儿学习穿衣服的乐趣，根据小班幼儿目前存在的困难，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

2、而不是帮爸爸妈妈做的。

3、那么就一定要反复地练习，端汤等。小朋友们的衣服也越来越厚，于是，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。”而不是说：“真棒，

在家练一练

幼儿穿衣能力、有认知，他做的一切都是为自己做的。