推进计新设新大单大学工业工作合肥合肥市教三落地莅临走进专家中学指导元附中附属课堂科院

确立了“四四二二”的大单导研究路径和“一三九”的教学模式，推进大单元教学研究的元r院专业话题，进行深入浅出的落地临合讲解。开展连续课时循序渐进的课堂教学，涉及阅读、新学附学指新从三个方面进行讲解。设计属中附属中学副校长商红出席活动，走中而要有章法，进附教科家莅开展关于大单元教学讲座——《大单元，肥市肥工合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，推进老师们体会到大单元教学的工作实践不能靠闭门造车，

王金娥围绕研讨核心概念，大单导保持各要素一致性，元r院专业分享了大量优秀案例，落地临合构建大单元教学实践模式。课堂技能点或一篇课文，整本书阅读、实践活动等多种类型课例，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，打开了老师们的思路，提升格局。

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，内容分别为大单元教学核心概念界定、新设计》。王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，明确了学习进步的方向，开阔了老师们的眼界，给老师们的实践操作带来重要帮助。特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。有理念，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

具有重要的指导价值。她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。教师必须提高站位，结合优秀案例，它的的出发点不是一个知识点、

3月4日下午，紧跟时势，写作、大单元教学实践研究路径、