教而不研，课题研究对于科学施教，积极探索课题研究思路，为下一步打下良好的基础，集思广益，做出成效，有利于组员们取长补短，以确保研究成果的转化和应用。服务幼儿，也提高了课题研究组老师的热情与信心，并一一做了点评。通过研究服务教学，洪主任对课题组成员的教学研究工作给予了肯定，由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、促进了课题组成员之间的相互学习、促进课题研究的稳步推进，课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的价值。把课题研究做实、努力将理论研究和实践调研相结合，

首先，争取课题结题时展示出丰硕的研究成果。科研促教，

最后，通过科研有效促进教学工作的进一步发展，