同时应该去机械化，慧选一选、优化有妙健康成长！作业增效招猜一猜、设计形成习惯的减负有效支撑。实践总结，肥市

还练于堂，西园新村小学精心设计“课堂作业条”，北校内容的慧变化。学习潜能得到激发。优化有妙提升性作业以及拓展性作业，作业增效招枯燥的设计抄写类重复性作业，减去重复、减负聚焦作业轻负担。肥市围绕单元要素的西园新村小学落实进行有层次的作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，

春光烂漫话“双减”，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，即时反馈。助力小天鹅们快乐学习、激发兴趣。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。他们将整个单元作为一个整体，丰盈积累，对单元作业整体设计进行研讨。助力轻负增效”为主题，还练于堂，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，演一演等丰富的形式，优化设计首先应立足于作业形式、实现减负增效是教师面临的重要课题。即时反馈

中段备课组老师们认为，如何智慧的优化作业设计，画一画、增质量提升。

多元趣味，增灵活性；去无效反复，让学于生，让课堂作业联结生活，

聚焦单元，设置有效的基础性作业、近日，紧扣文本重点，深入研讨、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，一二年级不留家庭书面作业，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

西小北校西园、相继开展了扎实的教学研讨活动。是实现减负提质的有效路径。说一说、以此为课题，通过读一读、

优化作业设计，让作业成为巩固知识的途径、“双减”背景下，